На выполнение годового плана работы школы, руководствуясь планом работы отдела образования администрации города Тореза и приказом по школе от 01.09. 2021 № 303 « Об организации методической работы с руководящими и педагогическими кадрами в 2021-2022уч.г.», в соответствии с методической проблемой «Мониторинг как эффективное средство повышения качества учебно-воспитательного процесса и роста профессионального мастерства педагогов» в течение 2021-2022 уч. года решались следующие задачи: повышение квалификации, профессионализма, обеспечение продуктивности педагогического труда; сопровождение исследовательской, проектной и инновационной деятельности педагогов, стимулирование творческой инициативы; создание электронного инструментария педагогических и мониторинговых исследований; организация работы над документами средствами облачных технологий; организация работы с электронным кейсом документооборота; использование ресурса консультативного пункта по организации внутреннего мониторинга; самоанализ деятельности по определению эффективности работы по индивидуальным методическим проблемам.На выполнение годового плана работы школы, руководствуясь планом работы отдела образования администрации города Тореза и приказом по школе от 01.09. 2021 № 303 « Об организации методической работы с руководящими и педагогическими кадрами в 2021-2022уч.г.», в соответствии с методической проблемой «Мониторинг как эффективное средство повышения качества учебно-воспитательного процесса и роста профессионального мастерства педагогов» в течение 2021-2022 уч. года решались следующие задачи: повышение квалификации, профессионализма, обеспечение продуктивности педагогического труда; сопровождение исследовательской, проектной и инновационной деятельности педагогов, стимулирование творческой инициативы; создание электронного инструментария педагогических и мониторинговых исследований; организация работы над документами средствами облачных технологий; организация работы с электронным кейсом документооборота; использование ресурса консультативного пункта по организации внутреннего мониторинга; самоанализ деятельности по определению эффективности работы по индивидуальным методическим проблемам.